Proyecto Monnet

El curso 2025-2026 ha supuesto el arranque de un apasionante proyecto que ha acercado la Unión Europea a nuestro alumnado de una forma diferente: participando, investigando, jugando, debatiendo y compartiendo experiencias. Tras meses de trabajo, actividades y aprendizaje, los resultados muestran que la iniciativa ha sido todo un éxito tanto por su impacto educativo como por la excelente acogida recibida por parte de los estudiantes.

A lo largo de estos primeros meses se han desarrollado numerosas actividades que han permitido conocer mejor la realidad europea desde perspectivas muy diversas. Se han diseñado juegos de mesa sobre la Unión Europea y un Escape Room educativo, se ha creado el blog del proyecto y  gestionado un punto informativo para difundir contenidos relacionados con nuestro proyecto entre toda la comunidad educativa.

Uno de los momentos más destacados del curso fue la celebración de “El Parlamento del Suárez”, una actividad que reprodujo un auténtico proceso democrático, con campaña electoral, votaciones y sesión parlamentaria. Gracias a esta experiencia, los estudiantes pudieron comprender de manera práctica cómo funcionan las instituciones representativas y la toma de decisiones en una democracia.

La dimensión más social y participativa del proyecto también ha tenido un papel protagonista. El alumnado asistió a una charla-coloquio con representantes políticos y asociaciones europeístas, participó en un encuentro para conocer experiencias Erasmus en primera persona y colaboró en la grabación del programa de radio “La UE y Extremadura”. Además, se organizó una jornada formativa para docentes en colaboración con el CPR de Zafra, reforzando así la difusión del proyecto más allá de las aulas.

La cultura europea también estuvo muy presente gracias a una exposición dedicada a los países de la Unión Europea y a la celebración de la I Feria Gastronómica de Postres Europeos, organizada conjuntamente con la Semana de las Lenguas. Una actividad que permitió descubrir la riqueza cultural del continente a través de algunos de sus sabores más representativos.

Un proyecto que deja huella

Más allá de las actividades realizadas, los datos recogidos en las encuestas reflejan el verdadero alcance del proyecto. La valoración del alumnado ha sido extraordinariamente positiva. El 73,5 % afirma que repetiría la experiencia “sin duda”, mientras que otro 23,5 % señala que probablemente volvería a participar. En conjunto, casi el 97 % muestra una predisposición favorable hacia este tipo de iniciativas.

Las actividades mejor valoradas fueron precisamente aquellas que permitieron un contacto directo con experiencias reales. Tanto la charla con representantes políticos y asociaciones europeístas como el coloquio sobre Erasmus recibieron valoraciones exclusivamente positivas. Los estudiantes las definieron como interesantes, útiles, importantes y formativas, e incluso solicitaron ampliar el tiempo dedicado a este tipo de encuentros.

Aprender Europa de forma diferente

Los resultados también evidencian una mejora significativa en los conocimientos relacionados con la Unión Europea. Más de tres cuartas partes del alumnado considera que ha ampliado notablemente su conocimiento sobre los países miembros y sobre la propia Unión Europea. Asimismo, se registran avances importantes en el conocimiento de las capitales europeas, las banderas y la diversidad cultural del continente.

Especialmente destacable es la valoración de las actividades prácticas, como los talleres y exposiciones, que alcanzaron un 97 % de satisfacción global. Estos datos confirman que el aprendizaje basado en la participación activa, el juego y la experiencia directa constituye una herramienta especialmente eficaz para despertar el interés y favorecer la adquisición de conocimientos.

Mirando al futuro

Este primer curso ha demostrado que acercar Europa al alumnado de forma práctica y cercana no solo mejora el aprendizaje, sino que también despierta la curiosidad, fomenta la participación y fortalece la conciencia europea.

Con niveles de satisfacción superiores al 90 % y una valoración global situada entre el 92 % y el 96 %, el balance no puede ser más positivo. Los resultados obtenidos animan a seguir creciendo, incorporando nuevas propuestas y consolidando un proyecto que ya se ha convertido en una experiencia enriquecedora para toda la comunidad educativa.

Europa ha entrado en nuestras aulas y, a juzgar por los resultados, ha llegado para quedarse.

Del 11 al 15 de mayo, nuestro instituto celebró la Semana de la Unión Europea con un amplio programa de actividades destinadas a acercar al alumnado a la diversidad cultural, los valores y las oportunidades que ofrece la Unión Europea. Todas las iniciativas se desarrollaron dentro del Proyecto Monnet, fomentando el conocimiento de Europa de una manera participativa y dinámica.

Durante toda la semana, el centro acogió una exposición dedicada a los países de la Unión Europea, en la que el alumnado pudo descubrir aspectos culturales, históricos y sociales de los distintos Estados miembros. La muestra despertó un gran interés y permitió realizar un recorrido por la riqueza y diversidad europea.

Además, se organizó un taller de juegos educativos relacionados con la UE, donde los participantes aprendieron de forma lúdica sobre instituciones europeas, geografía, idiomas y curiosidades de los diferentes países.

Uno de los momentos más esperados fue el concurso “Tu Pasaporte Europeo”, una actividad en la que el alumnado puso a prueba sus conocimientos sobre Europa mientras completaba diferentes retos y pruebas. La participación fue muy alta y el ambiente estuvo marcado por el entusiasmo y la convivencia.

La semana culminó con una interesante charla-coloquio sobre experiencias Erasmus, en la que varios participantes compartieron vivencias personales relacionadas con programas de movilidad europea. El alumnado pudo conocer de primera mano las oportunidades académicas, culturales y personales que ofrecen este tipo de iniciativas, así como resolver dudas y acercarse a futuras posibilidades de participación.

Con esta Semana de la Unión Europea, nuestro instituto reafirma su compromiso con la educación en valores europeos, la internacionalización y la promoción de experiencias que enriquecen la formación integral de nuestro alumnado.

Aunque el punto físico de información del Proyecto Monnet se puso en marcha el pasado mes de octubre, hasta ahora no habíamos podido compartirlo en el blog del centro.

Este espacio nace con la idea de acercar el proyecto a toda la comunidad educativa de una forma más visual y accesible. En él, el alumnado y el profesorado pueden encontrar información sobre las actividades realizadas, materiales relacionados con la Unión Europea y diferentes recursos vinculados al proyecto.

Desde su inauguración, el punto informativo se ha convertido en un pequeño lugar de referencia dentro del instituto para conocer mejor las iniciativas europeas en las que participa el centro y seguir de cerca las novedades del Proyecto Monnet.

Con este rincón seguimos dando visibilidad al trabajo realizado y fomentando valores como la participación, la ciudadanía europea y la cooperación.

El alumnado ha desarrollado un programa informativo dentro de las actividades de nuestro proyecto Monnet, financiado por la Unión Europea, donde , de una manera amena y en un lenguaje sencillo, explican noticias actuales de la Unión Europea que afectan a nuestra tierra Extremadura, para acercar la información al público de su edad, colaborando así en desarrollar una conciencia crítica y una ciudadanía bien informada y activa. Escucha el programa en este enlace de RadioSuárez.

El proyecto Monnet se suma este año a la celebración de la Semana de las Lenguas, organizada por nuestros departamentos lingüísticos, con una iniciativa tan dulce como enriquecedora: la colaboración en la organización de una feria gastronómica dedicada a los postres más representativos de la Unión Europea. Una propuesta que no solo deleita el paladar, sino que también invita a descubrir la diversidad cultural del continente desde una perspectiva cercana y sabrosa.

En este espacio, tradición y aprendizaje se dan la mano. Desde clásicos irresistibles hasta especialidades menos conocidas, la feria ofrece un recorrido sensorial por Europa sin necesidad de salir del recinto.

La participación del proyecto Monnet refuerza su compromiso con la difusión de los valores europeos, apostando por actividades dinámicas que fomentan el interés por las lenguas y las culturas de la Unión. En este caso, la gastronomía actúa como un lenguaje universal que conecta a las personas y despierta la curiosidad por lo diferente.

El pasado 17 de abril vivimos en el centro una jornada diferente y muy interesante con el alumnado de 1º de Bachillerato y 1º de ASIR. Organizamos una charla-coloquio sobre Europa en la que contamos con la participación de la eurodiputada extremeña Dª. Elena Nevado del Campo, D. Alejandro Galán Campo, de la asociación Equipo Europa y D. Manuel Jesús Garrancho González, de Europa Direct.

Lejos de ser una charla al uso, fue un encuentro muy participativo en el que el alumnado pudo escuchar, preguntar y debatir directamente con los invitados (hubo más de 12 intervenciones de nuestro alumnado). Se generó un ambiente cercano que facilitó el intercambio de ideas y opiniones.

Durante la sesión se trataron dos temas principales. Por un lado, “La paz como proyecto europeo”, reflexionando sobre cómo la cooperación entre países ha sido clave para mantener la estabilidad en Europa. Por otro, “La importancia de la participación ciudadana en las elecciones europeas”, destacando el papel fundamental que tiene la ciudadanía —y especialmente los jóvenes— en la construcción del futuro europeo.

Fue una experiencia muy enriquecedora que, sin duda, nos invita a seguir reflexionando sobre nuestro papel como ciudadanos y ciudadanas dentro de Europa, ya que fomenta el pensamiento crítico y el interés del alumnado por los asuntos europeos. Sin duda, este tipo de iniciativas contribuyen a formar ciudadanos más conscientes, participativos y comprometidos con el futuro de Europa.

El día 25 de febrero nuestro instituto vivió una experiencia educativa tan enriquecedora como emocionante: la celebración de un mitin político simulado en el marco de la actividad “El Parlamento del Suárez”. La propuesta consistía en que tres partidos ficticios, creados y representados por nuestro alumnado, se presentaran a unas supuestas elecciones europeas defendiendo sus programas, ideas y propuestas ante el resto de compañeros y compañeras.

Los seis alumnos participantes estuvieron magníficos. Prepararon sus intervenciones con seriedad, expusieron sus ideas con claridad y las defendieron con argumentos sólidos. Lo más destacable fue el respeto con el que debatieron y su disposición a colaborar para que la actividad se desarrollara de forma organizada y dinámica.

Nuestra más sincera felicitación a Hugo Gómez Rosas e Íker González Domínguez, del «Partido Europeo de la Ciudadanía», Miguel Pérez García y Gabriel del Ojo Saraiva, del «Partido Alianza Europea», Jorge Jiménez Pérez y Carlos Martín Becerra del «Partido Demócrata Nacional».

La experiencia ha sido todo un éxito, fomentando el pensamiento crítico, el diálogo y los valores democráticos en un ambiente participativo y constructivo. ¡Enhorabuena a todos por el gran trabajo realizado!

El IES Suárez de Figueroa celebró el pasado 21 de marzo la jornada “Formando Ciudadan@s Activos: buenas prácticas en la enseñanza de la Unión Europea”, organizada en colaboración con el CPR de Zafra. La iniciativa reunió a cerca de medio centenar de docentes interesados en impulsar la dimensión europea en los centros educativos.

La jornada tuvo como finalidad compartir experiencias de éxito, fomentar la innovación pedagógica y fortalecer la red de profesionales comprometidos con la formación de una ciudadanía crítica, participativa y consciente de su pertenencia al proyecto común europeo.

Tras la bienvenida institucional a cargo de la directora del centro, Dª Cristina Ovejero Alonso, el secretario general del Consejo Escolar del Estado, D. Andrés Ajo Lázaro, ofreció la ponencia inaugural titulada “El papel de la escuela en la construcción de la ciudadanía europea”, en la que destacó la responsabilidad de los centros educativos como espacios clave para la formación en valores democráticos y europeos.

Posteriormente, Dª Ana María del Mazo Sánchez y D. Camilo Rodríguez Macías, asesores de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional, analizaron el impacto de los programas europeos en los centros educativos, subrayando su contribución a la innovación metodológica, la internacionalización y la mejora de la calidad educativa.

Además, la jornada reunió a los cuatro institutos extremeños becados por el programa Jean Monnet de la Unión Europea. Sus representantes fueron los encargados de la vertiente más práctica de las jornadas, gracias a los diferentes  talleres dedicados a compartir buenas prácticas docentes y experiencias reales en el aula en la enseñanza de la UE. Durante la mañana, Dª Mª Ángeles Alcántara Leonés, coordinadora del proyecto Jean Monnet del IES Suárez de Figueroa, y Dª María Ángeles Marcelo Rubio, representante Monnet del IES Pérez Comendador, mostraron estrategias para acercar la Unión Europea al alumnado de forma dinámica y participativa. Por la tarde, Dª Sara San Román (IES Valle del Jerte) y D. Luis Ignacio Mur Idoy (IES Sáenz de Buruaga) impartieron un segundo taller sobre actuaciones pedagógicas innovadoras e insistieron en el valor del trabajo en red como herramienta para consolidar proyectos de alcance europeo.

La jornada concluyó con una mesa redonda que contó con la intervención de Dª Cristina Ovejero Alonso, directora del IES Suárez de Figueroa; Dª Dolores Rodríguez Ortiz, coordinadora de Erasmus+ VET del centro anfitrión; Dª Luz M. Barragán Jiménez, responsable de Proyectos Internacionales del mismo instituto; y Dª Begoña Hurtado de Godos, directora del CPR de Almendralejo, quienes aportaron distintas perspectivas sobre la consolidación de proyectos europeos en el ámbito educativo.

El evento contó con la implicación activa del alumnado y del profesorado del centro, que colaboraron en la organización y dinamización de la jornada.

Con esta iniciativa, el IES Suárez de Figueroa consolida su apuesta por una educación abierta, innovadora y comprometida con la construcción de una ciudadanía activa y europea.