El curso 2025-2026 ha supuesto el arranque de un apasionante proyecto que ha acercado la Unión Europea a nuestro alumnado de una forma diferente: participando, investigando, jugando, debatiendo y compartiendo experiencias. Tras meses de trabajo, actividades y aprendizaje, los resultados muestran que la iniciativa ha sido todo un éxito tanto por su impacto educativo como por la excelente acogida recibida por parte de los estudiantes.
A lo largo de estos primeros meses se han desarrollado numerosas actividades que han permitido conocer mejor la realidad europea desde perspectivas muy diversas. Se han diseñado juegos de mesa sobre la Unión Europea y un Escape Room educativo, se ha creado el blog del proyecto y gestionado un punto informativo para difundir contenidos relacionados con nuestro proyecto entre toda la comunidad educativa.
Uno de los momentos más destacados del curso fue la celebración de “El Parlamento del Suárez”, una actividad que reprodujo un auténtico proceso democrático, con campaña electoral, votaciones y sesión parlamentaria. Gracias a esta experiencia, los estudiantes pudieron comprender de manera práctica cómo funcionan las instituciones representativas y la toma de decisiones en una democracia.
La dimensión más social y participativa del proyecto también ha tenido un papel protagonista. El alumnado asistió a una charla-coloquio con representantes políticos y asociaciones europeístas, participó en un encuentro para conocer experiencias Erasmus en primera persona y colaboró en la grabación del programa de radio “La UE y Extremadura”. Además, se organizó una jornada formativa para docentes en colaboración con el CPR de Zafra, reforzando así la difusión del proyecto más allá de las aulas.
La cultura europea también estuvo muy presente gracias a una exposición dedicada a los países de la Unión Europea y a la celebración de la I Feria Gastronómica de Postres Europeos, organizada conjuntamente con la Semana de las Lenguas. Una actividad que permitió descubrir la riqueza cultural del continente a través de algunos de sus sabores más representativos.
Un proyecto que deja huella
Más allá de las actividades realizadas, los datos recogidos en las encuestas reflejan el verdadero alcance del proyecto. La valoración del alumnado ha sido extraordinariamente positiva. El 73,5 % afirma que repetiría la experiencia “sin duda”, mientras que otro 23,5 % señala que probablemente volvería a participar. En conjunto, casi el 97 % muestra una predisposición favorable hacia este tipo de iniciativas.
Las actividades mejor valoradas fueron precisamente aquellas que permitieron un contacto directo con experiencias reales. Tanto la charla con representantes políticos y asociaciones europeístas como el coloquio sobre Erasmus recibieron valoraciones exclusivamente positivas. Los estudiantes las definieron como interesantes, útiles, importantes y formativas, e incluso solicitaron ampliar el tiempo dedicado a este tipo de encuentros.
Aprender Europa de forma diferente
Los resultados también evidencian una mejora significativa en los conocimientos relacionados con la Unión Europea. Más de tres cuartas partes del alumnado considera que ha ampliado notablemente su conocimiento sobre los países miembros y sobre la propia Unión Europea. Asimismo, se registran avances importantes en el conocimiento de las capitales europeas, las banderas y la diversidad cultural del continente.
Especialmente destacable es la valoración de las actividades prácticas, como los talleres y exposiciones, que alcanzaron un 97 % de satisfacción global. Estos datos confirman que el aprendizaje basado en la participación activa, el juego y la experiencia directa constituye una herramienta especialmente eficaz para despertar el interés y favorecer la adquisición de conocimientos.
Mirando al futuro
Este primer curso ha demostrado que acercar Europa al alumnado de forma práctica y cercana no solo mejora el aprendizaje, sino que también despierta la curiosidad, fomenta la participación y fortalece la conciencia europea.
Con niveles de satisfacción superiores al 90 % y una valoración global situada entre el 92 % y el 96 %, el balance no puede ser más positivo. Los resultados obtenidos animan a seguir creciendo, incorporando nuevas propuestas y consolidando un proyecto que ya se ha convertido en una experiencia enriquecedora para toda la comunidad educativa.
Europa ha entrado en nuestras aulas y, a juzgar por los resultados, ha llegado para quedarse.
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